В рамках национального проекта России «Образование», в целях создания новых мест дополнительного образования детей в Белгородской области в 2021 году, нашему району были выделены средства из федерального бюджета и бюджета Белгородской области на сумму 183 тысячи рублей, на которые было приобретено оборудование для проведения занятий по ПДД.
7 сентября 2021 года прошло торжественное открытие класса ПДД на базе МБОУ «Волоконовская СОШ № 2».
В Центре детского творчества «Ассоль» создано творческое объединение «Азбука дорожного движения» социально – гуманитарной направленности, в котором занимаются обучающиеся с 9 до 15 лет. Занятия проводятся в классе ПДД на базе МБОУ «Волоконовская СОШ № 2». Руководителем творческого объединения назначен преподаватель-организатор ОБЖ, педагог дополнительного образования, Олег Яковлевич Лихоманов. Олег Яковлевич работает по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Азбука дорожного движения». Данная программа составлена с учётом возрастных особенностей детей и в соответствии с нормативными документами. По данной программе занимаются 90 мальчишек и девчонок.
К сожалению, количество дорожно-транспортных происшествий и число пострадавших в них детей и подростков продолжает оставаться высоким. Предупредить, предостеречь от возможных ошибок, вооружить знаниями о безопасном поведении в доме, на улице, на дороге – главная задача всех нас. Поэтому возникла необходимость создания дополнительных условий для воспитания грамотного и сознательного отношения к вопросам личной безопасности, отработки навыков сознательного безопасного поведения на дороге, а также правильного анализа и адекватного поведения в дорожных условиях. Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения Правилам дорожного движения таким образом, чтобы у каждого обучающегося, педагога, родителя сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения. Для прочного усвоения правил надо не просто сто раз их услышать, а увидеть своими глазами как их выполняют. Взрослые беспокоятся о том, чтобы дети росли в безопасном мире.
Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге вопрос сложный. Главное - создать условия для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД.
Идея воспитания грамотного участника дорожного движения получила широкое распространение. Освоение правил безопасного поведения на дороге помогает детям уже в раннем возрасте сформировать активную жизненную позицию.
Программа «Азбука дорожного движения» позволит воспитать в детях такие качества, как дисциплинированность, внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Целью программы является: создание условий для формирования навыков безопасного поведения детей на улице и дороге через повышение дорожно-транспортной культуры детей, обучение элементарным правилам поведения на дороге, формирование навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни.
Все занятия проводятся с широким использованием наглядности, применением компьютерных и мультимедийных технологий, выполнением, каждым обучающимся заданий, требующих использования изучаемых понятий и реализации формируемых умений. Обучающиеся привлекаются к участию в обсуждении и решении проблемных ситуаций, выдвигаемых руководителем и моделированию дорожных ситуаций, анализу этих ситуаций и пути их решения. Проведение таких занятий необходимо важны. У дополнительного образования есть одна особенность - оно не имеет стандартов, это помогает педагогу самостоятельно составлять программу, определять содержание, формы и методы проведения занятий. Это занимательный и творческий процесс, позволяющий реализовать педагогические идеи. Это и интегрированный подход, и взаимосвязь обучения правилам дорожного движения с другими учебными предметами. Работа с детьми по правилам дорожного движения будет эффективна лишь в том случае, если теория тесно связана с практикой.
Лихоманов Олег Яковлевич на своих занятиях использует различные формы организации деятельности обучающихся: коллективная, групповая, индивидуальная, парная. Получили широкое применение по изучению правил дорожного движения такие формы обучения как игровые: квест - игры, ролевые, дидактические, игры с использованием макетов, компьютерные, интеллектуально-познавательные, интерактивные. Обучая посредством игры, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Увлекаясь игрой, дети усваивают основные требования правил, осознают, кто такие пешеходы, водители, регулировщики. Применение игр повышает качество знаний, вызывает рост интереса к предмету, приводит к появлению новых межличностных отношений типа «обучающийся-обучающийся» и «обучающийся-педагог», снимает напряжение, делает атмосферу занятия более легкой и приятной, это ещё и здоровьесбережение обучающихся. Также используются такие формы обучения как: коллективно-творческая деятельность, агитбригады, акции, беседы, викторины, кроссворды, целевые прогулки к проезжей части дороги, перекрёстку, в результате которых обучающиеся включаются в практическую деятельность и оказываются в условиях, воссоздающих ситуации безопасного поведения на дорогах и улицах.
Наглядные и тренировочные навыки - одни из самых показательных и воспринимаемых детьми – они остаются в памяти детей надолго.
Для проведения бесед приглашаются инспектора по пропаганде ПДД и БДД. Встречи с сотрудниками ГИБДД, ставшие традиционными, обучающиеся воспринимают очень серьезно и имеют возможность повторить правила дорожного движения, отработать практические навыки перехода перекрестка, участвуют в различных совместных акциях, используя ситуационный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов, получают много новой, интересной и важной информации.
Одной так же из наиболее эффективных форм обучения детей безопасному поведению на дорогах является проведение массовых мероприятий: соревнования «Безопасное колесо», конкурсные программы, смотры отрядов ЮИД, познавательно-развлекательная программа «Посвящение в пешеходы», конкурсы рисунков и т.д. Проведение массовых мероприятий позволяет закреплять приобретённые знания, умения, навыки по правилам дорожного движения, дают возможность детям проявить свои творческие способности, привлекать обучающихся к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Умение донести до других информацию, которую ты знаешь в творческой форме, не такое уж легкое дело, но интересное. А соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.
Основным способом формирования у детей навыков правильного поведения является наблюдение, подражание взрослым и, прежде всего, своим родителям.
Систематическая работа по изучению ПДД даёт свои результаты. Показателем качества работы отряда юных инспекторов движения являются победы и призовые места в конкурсе «Безопасное колесо». Главным достижением деятельности является - отсутствие детского дорожно–транспортного травматизма с участием обучающихся.
Серьёзный, глубокий подход к проблеме обучения детей правилам дорожного движения даёт свои плоды: повышается культура поведения детей на дороге.
Информацию подготовила методист МБУ ДО ЦДТ «Ассоль» А.Л. Шаповалова. |
